омогите разобрать все и расставить на свои места. Вы отправляйтесь в путь , а я пойду поищу своего министра. До встречи, ребята.
Воспитатель:
Что ж, друзья, в пут пора, медлить нельзя.
Идем мы , взявшись за руки в Царство Математики.
У всех -"ума палата", не будем понапрасну ее тратить .
Готовы путь преодолеть, как звездочки в пути "гореть".
Умные, смелые, мы идем вперед, тяга к знаниям нас зовет.
Воспитатель: Ребята , смотрите, письмо лежит. Что же там ,прочитаем?
1 задание.
"Найдите в группе предметы, похожие на геометрические фигуры: круг, овал, прямоугольник, квадрат, треугольник и распределите их в конверты" ( выполнение: 1 конверт: круг - часы, колесо, тарелка, мяч; 2 конверт: треугольник - крыша кукольного домика, колпак куклы, пирамидки, горы; 3 конверт: квадрат - окно, стул, коробка для игрушек, книжка- малышка, доска,4 конверт: овал - зеркало в парикмахерской, поднос, расческа, лицо, шар; 5 конверт: прямоугольник - столы, фрамуга, ковер, полки, альбом, двери и т. д. )
Воспитатель
Ребята, молодцы, быстро справились с заданием.
Вот, смотрите, какая- то карточка с заданиями. (математический планшет)
"Слушайте внимательно, выполняйте все старательно.
Не отвлекайтесь, не ошибайтесь.
2 задание.
"найди пару: больше, меньше, поровну"
Воспитатель:
1. Правой рукой поставьте в верхнем левом углу одну елку. (контролирует правильность выполнения) Рядом выложите цифру, которая обозначает, сколько елок вы поставили. Какая цифра? (Один). Почему положили эту цифру? (Потому что одна елка). Елка какой формы?(треугольник)
2. Под елкой на нижнюю полку поставьте один гриб. Чего больше елок или грибов? (Поровну).
-Поставьте на верхнюю полку справа
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>