семье ученого-орнитолога (знатока птиц), хранителя коллекций Зоологического музея в Петербурге. Мама будущего писателя так умела обращаться с растениями, что под её руками расцветал любой зачахший кустик. Родители передали сыну свою любовь к природе. Природа и стала главным героем его произведений, которые сам писатель называл "сказки-несказки". Герои Бианки живут своей обычной "природной" жизнью, но при этом говорят человечьим языком. Такое сочетание сказки с реальностью помогает читателям лучше понять жизнь природы.
Отвечать на вопросы;
Слушать;
П: расширение общего кругозора учащихся;
Физминутка
1-2
- Ребята, ну а чтобы нам плодотворно поработать, давайте немного передохнём.
Хома, хома, хомячок, полосатенький бочок (трук бока руками)
хома раненько встает, (потягиваются)
щечки моет (тереть щеки руками)
лапки трет (движения мытья рук)
Подметает Хома хатку (метут воображаемыми метлами)
и выходит на зарядку (маршируют)
Раз (руки вперед)
два (руки вверх)
три (руки в стороны)
четыре, пять (трясут кистями рук)
хомка хочет сильным стать (руки согнуты к плечам, кисти сжаты в кулаки, мускулы рук напряжены, как у силачей).
- Молодцы. Продолжаем работать.
Выполнять упражнения;
Р: саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии.
Первичное закрепление нового знания.
7-8
10-15
Словарная работа
Ребята, сейчас посмотрите на слайд, давайте прочитаем эти слова с ударение и объясним их значение:
Рубнул - ударил ножом, срубил.
Порскнуть - броситься врассыпную.
Извести - уничтожить, убить.
Наладить парус - сделать, поставить парус.
Долблёное судёнышко - выдолбленное из целого куска дерева.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>