– плавучее транспортное средство для перевозки людей и груза.
ПАРУС – полотнище из плотной ткани, укрепляемое на мачте судна и надуваемое ветром.
x
š
Â
Ê
(
T
V
ª
Ò
Ø
ø
ú
x
Ä
V
ª
Ò
ú
МАЧТА – вертикальное сооружение на палубе для установки паруса.
Первичное восприятие текста- Садитесь поудобнее. Я буду читать вам рассказ «Мышонок Пик», а вы внимательно слушайте.
Проверка первичного восприятия- О ком этот рассказ? (о мышонке Пике)
- Почему мышонка назвали – Пик? (когда его нашли, он пищал)
- Откройте учебники. Прочитайте название первой главы («Как мышонок Пик попал в мореплаватели»)
- Расскажите, как мышонок Пик стал мореплавателем (рассказы детей).
- Прочитайте название второй главы («Кораблекрушение»)
- Что вы испытали во время чтения этой главы? (было очень страшно за мышонка и жалко его. Мы очень переживали)
ФизминуткаУтром бабочка проснулась.
Улыбнулась, потянулась.
Раз – росой она умылась.
Два – изящно покружилась.
Три – нагнулась и присела.
На четыре – улетела.
Повторное чтение и анализ произведения- Давайте прочитаем эти две главы еще раз.
(чтение цепочкой)
- О чем говорится в первой главе? (о том, как мышонок стал мореплавателем)
- Что вы думаете о ребятах (они поступили неправильно)
- Как бы вы поступили на их месте? (ответы детей)
- Автор говорит, что ребята сыграли с мышонком злую шутку, а вы как думаете? (Да, они отправили его на верную погибель, прекрасно осознавая это)
- Как автор относится к мышонку? (наверное, автор его любит, относится к нему с симпатией; он называет его ласково)
- Расскажите о приключениях мышонка, какие вы запомнили? (рассказы детей
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>