/>
3. Работа над новым материалом
4. Физкульт. . минутка
5. Работа над задачей
7. Физкульт. . минутка
VI. Закрепление изученного материала
( работа в прах)
VII. Итог урока
Рефлексия
Я прочитаю стихотворение, а после вы скажете о каком знакомом идет речь.
- Какого знакомого встретил мальчик?
- Как вы догадались?
- Какое настроение вызывает это стихотворение?
Прочитаем стихотворение про себя (жужжащее чтение).
- Сколько частей вы увидели? (4)
- Будем читать по частям.
Мальчик встретил щенка.
Щенок сказал - Гав.
Ответы детей
- Мы увидели 4 части
умение ориентироваться в учебнике;
- умение находить вопросы в тексте;
- умение сравнивать, делать выводы;
умение высказывать своё отношение к событиям и героям;
-умение выражать эмоции.
Использовать знаково
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>