м-то ништяк! Ха-ха! А тебе-то хо-хо!. .
—Знаешь че?— Ты в туес травы натолкай, сверху ягод — и готово дело! Ой, дитятко мое!— принялся с точностью передразнивать мою бабушку Санька. — Пособил тебе воспо-одь, сиротинке, пособи-ил.
Бабушка
—Дитятко ты мое!— Восподь тебе пособил, воспо-дь! Уж куплю я тебе пряник, самый большущий. И пересыпать ягодки твои не стану к своим, прямо в этом туеске увезу…
Ребята высказывают свое мнение (Возможно речь пойдет о герое, о том, что случилось с ним позже).
Может быть и то, как разговаривают герои.
2. Актуализация учебной деятельности.
Наверное, из инсценировки вы заметили, к чему склоняет Санька главного героя
- Ребята, значит, какое событие лежит в основе рассказа «Конь с розовой гривой»? (В основе рассказа «Конь с розовой гривой» лежит обман самого родного человека, бабушки, и справедливое наказание).
- Случалось ли вам обманывать? Какие чувства вы при этом испытывали? (Наверняка каждый из вас за свою небольшую жизнь хоть раз кого-то обманул, и поэтому каждому знакомы муки совести, стыда. Было ведь такое. ) Высказывания ребят.
- Как вы думаете, почему автор в основу рассказа берет такую неприятную жизненную ситуацию? (Рассказ носит поучительный характер. Обманом опозорив бабушку, Витька ждет справедливого наказания. И действительно, Катерина Петровна, оправдывая прозвище «генерал», отчаянно распекает Витьку. Посрамленный и обличенный внук чувствует стыд и раскаяние. Но какой поражающей неожиданностью явился для него обещанный бабушкой за землянику пряник, с мечтой о котором Витька по понятным причинам уже распрощался. Если перевести поведение бабушки (пряник все-таки дарит) бабушка наказывает внука…добротой. Ведь, наверняка, она понимала, что он сам бы этого не сделал, его склонили к эт
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>