В. Астафьев. Белогрудка

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

ти
- наблюдательности
- коммуникативной культуры (умение слушать и слышать)

Планируемые результаты:
Познавательные УУД:
1) формируем умение на основе анализа объектов делать выводы;
2) формируем умение находить ответы на вопросы в тексте.
Коммуникативные УУД:
1)формируем умение слушать и понимать других;
2)формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;
3) формируем умение оформлять свои мысли в устной форме;
Регулятивные УУД:
1) формируем умение высказывать своё предположение на основе работы по содержанию рассказа; прогнозировать дальнейшее развитие событий в произведении;
2) формируем умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;
3)формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
Личностные УУД:
1) формируем умение выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции;
2) формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;
3)формируем умение оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.

Технология продуктивного чтения
Методические приёмы: чтение с остановками, обращение к личному опыту, прогнозирование по названию, главному герою рассказа
Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, презентация, раздаточный материал (текст)
Предварительная работа: дети подготовили выразительное чтение наизусть стихотворений о природе.


Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность учеников
Формируемые УУД

Организационный момент (1 минута)
Приветствие учителя.
Проверка готовности к уроку.
Эмоциональный настрой на урок.
Приветствие


Вводная беседа
(2 минуты)
Ребят

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: