тся на доске, в них поставлено ударение. Для работы, так же используется толковый словарь.
Лес зардел
Кто-нибудь из вас видел восход солнца? Какого цвета оно бывает, когда всходит?
Зардел, это значит, что лес еще не одетый в зелень листвы, окрашен в красный цвет от лучей восходящего солнца.
Долина
Как вы думаете, что такое долина? Почитайте объяснение этого слова в толковом словаре. Кто был ближе всего к правильному ответу? Посмотрите, как пишется это слово, как можно его проверить?
Пар белеет тонкий
Как вы думаете, от чего возникает пар?
Когда лучи солнца пригревают влажную землю, то вода испаряется и появляется пар или туман.
Кто-нибудь из вас видел утром пар, туман? Какого он цвета, можно ли его взять руками? Поэтому и говорят - белый, тонкий.
В лазури
Какого цвета бывает небо весной?
Посмотрим в толковом словаре объяснение этого слова.
Лазурный - светло-синий. Автор говорит о лазурном небе. Замените слово лазурь на слово из толкового словаря. Что получилось? (светло-синее небо). Сравним эти два словосочетания - лазурное небо и светло-синее небо. Какое из них вам нравится больше, почему?
г) Физминутка
4. Работа с новым материалом.
а) Чтение стихотворения учителем и детьми с использованием приема нотирования.
Мы должны научиться читать это стихотворение выразительно, показывая голос настроение, которое хотел передать нам В. А. Жуковский, соблюдая паузы. Для этого нам понадобятся некоторые условные обозначения. На доске висит таблица с условными обозначениями (на партах у каждого ребенка аналогичные индивидуальные таблички). Повторяются все знаки, необходимые для нотирования. Текст стихотворения написан на доске и у каждого учащегося на индивидуальной карточке.
-- -- -- <
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>