омоги героям найти свое место"
- Посмотрите, а теперь мы приехали в какую сказку?
Дети, а какая это сказка?
- Правильно, мы попали в сказку "Репка".
Что же случилось с героями сказки? Они поссорились, спорят, кто за кем будет репку тянуть. Надо их правильно расставить.
- Кто посадил репку? (Дед)
- Кого позвал Дед? (Бабку).
- Кого позвала Бабка? (Внучку)
- Кого позвала внучка? (Жучку)
- Кого позвала Жучка? (Кошку)
- Кого позвала Кошка? (Мышку).
Дети располагают героев сказки по порядку.
- Вот теперь все хорошо.
- Проверим колеса. (Стучат кулачками по коленочкам)
- Садимся в поезд и едем дальше.
Напеваем песенку "чух-чух-чух-чух, ту-ту-тут". (Повторяют слова за воспитателем.
Дальше дети двигаются по группе.
7. Дидактическая игра "Назови правильно"
- Кто же в этом домике живет? (Курочка, Дед, Баба, мышка).
- Какая это сказка? ("Курочка Ряба")
- Почему же Дед и Баба грустные ? (Мышка разбила яичко, которое снесла Курочка).
- Что же делать? (Надо им помочь - собрать яичко)
8. Дидактическая игра "Собери яичко"
Дети собирают геометрическую фигуру из 2-4 частей
- Сколько красивых получилось яиц. Дед и Баба очень рады.
- А теперь, ребятки, нам пора возвращаться в детский сад. Давайте сядем в поезд и поедем, припевая песенку "чух-чух-чух". Дети встают в паровозик, держась друг за друга и за паровоз. "Возвращаются в группу"
9. Подведение итогов.
- Ребятки, вам понравилось наше сказочное путешествие. (Понравилось).
- В каких сказках мы побывали? Кого видели? ("Теремок", "Курочка Ряба", "Репка", "Колобок"). - Какое у в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>