--- ---
- - - - -
Я люблю маму.
Вызов детей. Дети находят слово и ставят над картинкой.
ИНД. Таня ( с помощью ассистента показывает на картинках)
Олег
Кирилл
Инд р-а с Таней на компьютере.
Помощь ассистента
Сергей, Матвей пишут имена самостоятельно
Помощь ассистента-Тане, Олегу и Кириллу
Дима- трафарет.
Схема рассказа «Моя семья»
Составление на доске схемы предложения.
VI. Игра с мячом «Назови ласково»Я буду называть членов семьи, бросая вам мяч, а вы должны ласково сказать о них, ловя мяч.
Мама – мамочка
Папа – папочка
Баба – бабушка и т. д
Обучающиеся выполняют упражнение с мячом
IX Рефлексия О чем мы говорили на уроке? (о семье). Внимательно посмотрите на меня, и узнайте про кого я говорю (учитель показывает жестами «мама», «папа», и т. д. )
В семье все должны помогать друг другу.
Сережа читает стихотворение как помогает маме ее сын.
В каждой семье бывают радостные и хмурые дни. Когда у вас хорошее настроение, что вы делаете (улыбаетесь). Покажите, как вы это делаете. А если вы расстроены, у вас плохое настроение, покажите мне.
Ребята , я покажу вам смайлики.
. -Какое настроение у вас было на уроке? Хмурое или радостное?
-Поднимите руку, у кого веселое настроение? Грустное?
Учитель: Я желаю, чтобы в нашем классе всем стало светло и уютно, потому что мы тоже семья. Спасибо всем за работу! Давайте похлопаем друг другу
Обучающиеся выполняют жесты с показом нужной картинки
Обучающиеся поднимают руки.
Страницы: << < 2 | 3 | 4