льно пользоваться со знакомыми ручными инструментами, соблюдать правила техники безопасности труда и личной гигиены; организовать рабочее место, поддерживать на нем порядок во время работы;
бережно относиться к материалам, инструментам;
экономно размечать материалы по шаблону, линейке, угольнику;
самостоятельно изготавливать изделия по образцу; правильно выполнять изученные технологические операции по всем видам работ; выполнять работы по технологическим картам.
уметь выполнять несложные упражнения в росписи батика, лепке из теста.
применять законы композиции на практике.
уметь смешивать основные цвета красок, пластилина для получения более сложных.
К концу II года обучения должны знать:
название, назначение, правила пользования ручными инструментами для обработки бумаги картона волокнистых материалов, (новые инструменты: циркуль, наждачная бумага);пилочка, иголка, шило. Знать определение «барельеф», «лессировка», «пастозность». Знать технологию «холодного» и «горячего» батика.
правила безопасности труда и личной гигиены;
приемы разметки циркулем;
способы контроля размеров деталей.
способы обработки ткани и кожи, листьев рогоза, кукурузы, обработка фанеры, древесины.
К концу II года обучения должны уметь:
использовать знакомые инструменты в работе;
выполнять правила техники безопасности и личной гигиены;
организовать рабочее место и соблюдать порядок во время работы;
понимать технологические карты, технические рисунки;
самостоятельно изготавливать изделия по образцу, технологическому рисунку, технологической карте.
уметь выполнять более сложные формы, мелкие в лепке пластилина, теста;
пользоваться иголкой, стеком, выполнять простые стежки, «назад иглой».
Данная программа позволя
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>