ем дальше (включаю кассету).
СЛАЙД Порт Сообразительных (выключаю кассету с шумом моря).
4. Работа по теме. - Мы в порту «Сообразительных».
а/ Первое задание. «Выполни самостоятельно».
- Перед вами карточки с заданием. За пять минут вы
должны выполнить его и приготовиться к проверке.
2 группа: Увеличить: Уменьшить:
16 на 3 12 на 2
1 на 15 15 на 10
"
B
Æ
"
7 17 на 4
4 группа 16 3 12 – 2
(калькулятор) 1 15 15 - 10
- Открываем тетради, записываем число, классная работа. Какое сегодня
число, день недели? Слежу за посадкой. Индив. работа с Наташей, Дашей.
СЛАЙД Проверяем. Вывод (Призы).
В этом порту предусмотрен отдых.
ФИЗМИНУТКА Игра «Море волнуется» со словами под музыку шум моря
и крик чаек.
Море волнуется – раз, море волнуется – два,
Море волнуется – три, морская фигура замри (дети показывают, как
волнуется море, а затем изображают морскую фигуру и замирают на
месте).
(Спрашиваю, кто кого изобразил и даю призы).
б/ Второе задание. «Реши задачу с помощью чертежа».
Умеем выполнять чертеж к задаче?
СЛАЙД с текстом задачи. Все внимательны? Слушаем задачу.
Во время нашего плавания мы видели 11 дельфинов, а чаек на 2
больше. Сколько чаек мы видели?
- Сколько дельфинов мы видели?
- Как это показать на чертеже?
11 - Известно ли, сколько чаек мы видели?
Д. - А что про них говорится в задаче?
11 2 - Как это показать на чертеже? (их
Ч. столько, сколько дельфинов и еще 2).
? - Какой вопрос в задаче?
- Как это показать на чертеже?
СЛАЙД (пустой) - Кто по чертежу расскажет нам условие и вопрос
задачи?
- Поможет нам чертеж решить зада
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>