зованно, интересно и познавательно.
Дети с удовольствием и активно приняли участие в занятии.
Обучающиеся были внимательны и доброжелательны.
3. 3 занятие
4. Цель занятия: Развитие общей музыкальности и эмоциональности, эмпатии и восприимчивости, интеллектуальной сферы и потенциала.
5. Личностные:
интерес к музыке и музыкальной деятельности
воспитание толерантного уважительного отношения к культуре
воспитание аккуратности.
Регулятивные:
умение ставить учебные задачи при восприятии и исполнении музыкальных произведений разных жанров и стилей музыки
формирование эмоционально-осознанного отношения к музыкальному искусству, к собственной музыкально- творческой деятельности одноклассников в разных формах взаимодействия.
Познавательные:
владение навыками осознанного и выразительного речевого высказывания в процессе размышления о музыке
владение формами рефлексивной оценки восприятия.
Коммуникативные:
формирование развернутого навыка, речевого высказывания в процессе анализа музыки .
Мне удалось использовать запланированное.
6. Мне удалось включить детей в запланированную деятельность на всех этапах занятия.
7. Личностные УУД:
Методы: наглядный, словесный, практический.
Познавательные УУД:
Методы: наглядный, словесный, практический.
Регулятивные УУД:
Методы: наглядный, словесный, практический.
Коммуникативные УУД:
Методы: наглядный, словесный, практический.
8. Я считаю, что занятие достигло поставленной цели:"Развитие общей музыкальности и эмоциональности, эмпатии и восприимчивости, интеллектуальной сферы и потенциала". Дети освоили новую тему: "Утро в лесу".
Страницы: << < 2 | 3 | 4