огами.
Чёрные проталины на полях видны.
Видно очень тёплые ноги у весны
Игра-тренинг
«Земля, небо, огонь, вода»
Подумайте и с помощью движений покажите землю, небо, огонь и воду. (кто хочет входит в круг и показывает, а остальные угадывают)
Пальчиковая гимнастика
Ёлка быстро получается, если пальчики сцепляются.
Локотки ты подними, пальчики ты разведи.
(ладони от себя, пальцы скрещены, ладони под углом друг к другу. Пальцы выставляются вперёд, локти не поднимаются)
ПонедельникВторникСредаЧетвергПятница
Весна, весна на улице, весенние деньки…
Расскажите о первых приметах весны?
Говорят весной природа просыпается. Как вы это понимаете?
Как трудится солнце весной?
Сравните зимнее и весеннее небо. Что изменилось?
Почему так слышны стали голоса птиц?
Какие птицы вернулись к нам с юга? Почему?
птицы заняты весной?
Дид. игра «Когда это бывает»
Цель: систематизация знаний о временах года
Посмотрите внимательно на землю. Изменилось ли состояние земли с приходом весны? Что изменилось?
Как вы думаете, как меняется лес весной? Какие весенние чудеса здесь можно увидеть?
Как встречают весну животные? (лиса, заяц, медведь, ёж). Что происходит с деревьями весной? Вы пили берёзовый сок? (угостить) Почему его можно попробовать только весной (сокодвижение). Почему только весной раскрываются почки?
Дид. игра «Узнай по описанию»
Цель: упражнять в составлении описательных рассказов о природе(показываю картину «Ледоход на реке»)
Что вы видите на картине?
Как вы думаете, какое это время года? Как называется явление, когда по реке идёт лёд? Дружно ударились рыбы об лёд, и на реке начался ледоход. Ребята, может правда, что это рыбы взломали лёд на реке? Вспомните, какой река была
Страницы: << < 63 | 64 | 65 | 66 | 67 > >>