Утренний прием в ДО

м в ладоши).
ПонедельникВторникСредаЧетвергПятница
Какой праздник скоро?
Как вы думаете, почему все отмечают этот праздник?
Расскажите, как вы будете дома отмечать этот праздник?
Расскажите о своей маме: как её зовут, какая она? (дети описывают маму с помощью модели)
(Предлагаю принести фото своей мамы)
Дид. игра «Кто больше увидит» (сюжетная картина на тему недели)
Цель: упражнять в составлении рассказа по сюжетной картинеПокажи всем фотографию своей мамы. Расскажи какая она.
За что ты любишь свою маму?
За что твою маму уважают другие люди?
Что ты подаришь маме на праздник?
Какие добрые слова скажешь маме?
Кого кроме мамы поздравишь с праздником?
Говорят у бабушки «золотые руки». Что это значит?
Дид. игра «Кто больше назовёт действий»
Цель: упражнять в соотнесении существительного с глаголомГде и кем работают ваши мамы?
Какую пользу приносят своим трудом другим людям?
Кем могут работать мамы?
Каким человеком нужно быть, для того чтобы справиться с разным трудом?
(рассказать стихотворение
С. Михалкова «А что у вас?»)
Дид. игра «Пишу письмо другу»
Цель: развивать связную речь, подбирать точные слова для выражения своих мыслей
Ваши мамы работают дома и на работе и конечно устают.
Чем любят заниматься ваши мамы в свободное время?
Как выдумаете, ваши мамы любят смотреть телевизор, читать книги, ходить в гости?
Часто ли они это делают?
Почему?
Как вы можете помочь маме, чтобы у неё появилось свободное время?
Дид. игра «Маленькие помощники»
Цель: упражнять в составлении распространённых предложенийКак вы отметили мамин праздник дома?
Чем ты порадовал маму на праздник? (накрыл на стол, рассказал стихотворение, вымыл обувь и пр. )
Какой пода