Утренний прием в ДО

и разделите весь транспорт на 2 группы по общим признакам (легковой и грузовой, наземный, воздушный, водный)
Почему вы так разделили?
Как называется транспорт, который перевозит людей? Грузы?
Дид. игра «Узнай по описанию»
Цель: развивать умение работать с моделями, определять вид транспорта по существенным признакамСегодня мы поговорим о людях, которые управляют транспортом. Назовите профессии этих людей
Дид. игра «Кто на чём»
Цель: систематизировать знания о профессиях людей на транспорте
Показываю картинку с транспортным средством, дети называют профессиюВношу картинки с разными видами транспорта специальный транспорт и предлагаю разделить их на группы по видам транспорта. Почему так разделили? На скорой помощи не перевозят всех людей, только больных. Можно назвать эту машину легковой? На пожарной машине не перевозят грузы. Как называется такой транспорт? (специальный)
Дид. игра «Что для чего?»
Цель: уметь распознавать детали характерные для каждого вида транспортаНазовите виды транспорта, которые вы знаете (наземный, воздушный, водный, легковой, грузовой, специальный). Людям удобно, что есть много разного транспорта? Зачем люди придумали так много видов машин? А всегда ли был такой транспорт? На чём передвигались люди, когда не было машин? (показ картин). Сейчас такой «транспорт» используется?
Дид. игра «Кто на чём»
Цель: развивать смекалку, воображение при определении на чём может передвигаться тот или иной сказочный герой

3 неделя октября: Труд в селе
Стихотворение недели
Не мешайте мне трудиться, я водицы принесу,
И холодною водицей всех конечно угощу
Пейте, пейте, не жалейте!
Игра-тренинг
Вставайте в круг. Я буду задавать вопросы, а тот ребёнок, о ком пойдёт речь, сделает шаг вперёд.