Утренний прием детей

дома хранятся такие предметы? (показываю картинки – дети отвечают)
Дид. упр. »Будь внимателен»
А теперь с помощью значков раздели предметы на 2 группы
нельзя брать
осторожно пользоваться
Службы спасения.
Предлагаю детям рассмотреть иллюстрации с изображением пожара.
От чего происходит пожар? Если у вас случится пожар, как вы поступите? Люди какой профессии борются с пожаром? Что нужно пожарным, чтобы победить огонь?
Как вызвать пожарников?
Дид. игра «Да-нет»
Цель: развивать связную речь, учить правильно составлять предложения, изменяя слова в них. Вокруг много опасных ситуаций. Взрослые заботятся о детях, любят, берегут их, чтобы они выросли здоровыми и сильными. Но, к сожалению, есть люди, которые творят зло. Они грабят, убивают, воруют детей. Какое зло этот человек может причинить твоей семье?
Опишите, как может выглядеть этот человек? Но не всегда симпатичный человек – добрый человек (сказки «Золушка», «Аленький цветочек»). Разыгрывается ситуация, когда незнакомый человек хватает ребёнка за руку и тащит куда-то. Как вы защититесь? Если вы побываете в такой ситуации, обязательно расскажите об этом родителям.
Если чужой приходит в дом
Вспомните сказку «Волк и семеро козлят». Как волк обманул козлят? Недобрые люди, чтобы обмануть, тоже меняю внешность, переодеваются, меняют голос, чтобы их не узнали и не сдали в полицию. Как вы думаете, можно пускать в дом незнакомого человека, даже, если он кажется нам добрым и честным? (игровой тренинг, куда включены уговоры, ласковый тон, обещания.
Что вы скажете. Если такой человек будет проситься в дом? (вызвать милицию по телефону 02)
Дид. игра «Что было бы, если…»
Цель: учить производить простейшие умозаключения, Опасное в природе
Отправимся в путешествие на