кативные УУД
Методы и приемы
Организационный этап/ 1 мин.
- Долгожданный дан звонок -
Начинается урок.
Тут затеи и задачи,
Игры, шутки, всё для вас.
Пожелаю вам удачи -
За работу, в добрый час.
- Если мы будем следовать этому девизу - урок будет очень полезным.
- Откройте свои тетради, запишите дату и классная работа.
Словесные: рассказ.
Актуализация знаний. Постановка цели и задач урока. / 5 мин.
Подготовка учебного материала (учтены возрастные и индивидуальные особенности развития коммуникативных УУД).
Ориентация обучающихся:
- подготовительный;
-
ознакомительный (планирование общих способов работы).
- Сейчас я буду диктовать вам примеры, а вам нужно будет решить их и записать в тетрадь только ответ. Кто желает выйти поработать на доске?
- 80-60, 1040, 70-4, 47-17, 5023, 30-15, 72, 20/ 5, 44
- Проверим, ваши ответы, сверьте их с ответами на доске. Есть ли ошибки у вас или на доске?
- Теперь расположите их в порядке
возрастания (для 1 варианта)/убывания (для 2 варианта)
- Кто желает продиктовать ответ всему классу?
- Теперь письменно в тетрадях решите столбиком примеры с доски:
8210
584
3242
264
- Кто желает написать ответы на доске?
- Как вы думаете, о чем мы с вами продолжаем говорить?
- Правильно. Итак, тема нашего урока - закрепление пройденного.
- Какую цель можно поставить?
- Нам предстоит необычное занятие, сегодня вы побываете в роли как ученика, так и учителя.
- Вы разделены на 4 групп, у каждой группы свое задание: 1- узнать, как решать примеры с переходом через дес
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>