ых и межличностных отношениях; развитие речевых действий, служащих средством коммуникации (передачи информации другим людям), способствующие осознанию и усвоению отображаемого содержания; согласовывать усилия по достижению общей цели, организации и осуществлению совместной деятельности.
воспитательные: воспитывать желание учиться и делать открытия, воспитывать умение слушать других.
личностные: учебно-познавательный интерес к учебному материалу, ориентацию на понимание причин успеха в учебной деятельности, самоанализ и самоконтроль результата.
УУД:
Регулятивные: совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную задачу (проблему).
Познавательные: перерабатывать полученную информацию: анализировать и обобщать.
Коммуникативные: учет позиции собеседника либо партнера по деятельности; преодоление эгоцентризма в пространственных и межличностных отношениях; речевые действия, служащие средством коммуникации (передачи информации другим людям), способствуют осознанию и усвоению отображаемого содержания; согласование усилий по достижению общей цели, организации и осуществлению совместной деятельности.
Основные термины, определения, понятия урока (дидактические единицы) - сложение, вычитание, сумма, слагаемое, вычитаемое, уменьшаемое, разность, произведение, множитель.
Информационный материал: Математика 2 класс. Учебник для общеобразовательных организаций, 2 ч. Дорофеев Г. В. , Миракова Т. Н.
Оборудование: учебное пособие, мультимедиа-проектор, ментальные карты (презентация), раздаточный материал - карточки для работы по вариантам, пустые листочки для работы в группе.
Ход урока
Этап урока/время
Этапы технологии коллективного взаимообучения
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Коммуни
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>