лённом темпе – вдох короче, задержка дыхания, выдох длинный).
4. Выполнение практических заданий по изученной теме
Итак, на нашем поезде мы прибыли на первую станцию, которая называется «Разгадайкино».
1 станция – «Разгадайкино»
Задание: Запиши данные числа в порядке их уменьшения.
(Самопроверка работ учащихся, верный ответ записан на доске)
b
b
萏葞摧淡
ᜀ
Ì
ô
(
ð
hám
hám
hám
hám
hám
hám
hám
hám
hám
hám
hám
hám
hám
hám
hám
hám
hám
hám
hám
hám
hám
hám
hám
hám
hám
hám
…Ôqf hám
hám
hám
hám
hám
hám
hám
hám
hám
hám
hám
hám
hám
hám
hám
hám
萏ː葞ː摧愃Âᜀ2 станция – «Сосчитайкино»
Задание: Саша, Коля и Женя участвовали в соревнованиях по стрельбе. Кто из них набрал больше всего очков, и кто занял второе и третье места?
90 очков 100 очков 80 очков
А теперь немного отдохнём и проведём минутку отдыха для глаз.
Очень много мы писали,
Глазки у ребят устали.
Посмотрите все в окно.
Солнце очень далеко.
Мы глаза сейчас закроем,
В классе радугу построим.
Вверх по радуге пойдём,
Вправо, влево повернём.
А потом скатимся вниз.
Жмурься сильно, но держись.
3 станция – «Фигуркино»
1 задание: По каким признакам можно разделить фигуры, изображённые на рисунке, на группы?
1 группа – по размеру (большие и маленькие)
2 группа – по цвету (розовые и голубые)
3 группа – по форме (треугольники и четырёхугольники)
2 задание: Определи, какая фигура пропущена?
?
(пропущен пятиугольник)
А теперь немного отд
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>