адачи.
Работа с таблицей классов и разрядов.
Запишите число 635
Сколько в числе единиц 3 разряда? (6)
Как называются единицы 3 разряда? (Сотни)
Сколько сотен в этом числе? (6)
Какое это число? (600)
Сколько в числе единиц 2 разряда? (3)
Как называется этот разряд? (Десятки)
Какое это число? (30)
Сколько в числе единиц 1 разряда? (5)
Как называется этот разряд? (Единицы)
Какое это число? (5)
Какие числа нужно сложить, чтобы получилось число 635? (600,30,5)
Как заменили число 635? (Суммой)
Сколько слагаемых? (3) Сколько цифр в числе 635? Какое это число?(Трехзначное)
Что обозначает каждое число? (Разряд)
Значит, как называются слагаемые, которые составляют в сумме число 635?(Разрядные слагаемые)
Как вы думаете, чему мы будем учиться сегодня на уроке? (представлять трёхзначные числа в виде суммы разрядных слагаемых)
-Определите тему урока.
- какие цели поставим на урок?
Работа по учебнику на стр. 48. .
Рассмотрите таблицу.
- Что записано в левом столбике? (Числа)
- Что записано в правом столбике? (Суммы разрядных слагаемых)
- Сколько цифр в записи чисел? Какие это числа (Трехзначные. )
- Почему последние две суммы состоят из двух слагаемых? (Во второй сумме нет слагаемого, обозначающего единицы, а в третьей – слагаемого, обозначающего десятки.
5. Первичное закрепление нового материала.
Работа у доски « цепочкой», объясняя выполнение с помощью таблицы разрядов
1 (1-2 столбики), а 3 столбик – самостоятельно. Взаимопроверка.
6. Повторение пройденного материала.
Решение задачи: 3 стр. 48. Прочитайте задачу вслух.
анализ задачи и составление краткой записи:
О чём говорится в задаче? (О ягодах)
Сколько всего было кг ягод?
Скольк
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>