Успешность

. . .
Солнце - Сириус - . . .
Дуб - береза - . . .
Церковь - мечеть - . . .
Река - озеро - . . .
Пословица - изречение - . . .
Ручка - карандаш -. . .
Железо - нефть -. . .
Часы - радио - . . .
Чашка - блюдце -. . .
Молоко - облака -. . .
Автомобиль - гепард -. . .
Телевидение - журналы - . . .
Красивый - высокий -. . .
Луна - Земля - . . .
Буддизм - ислам - . . .
Гепард - страус -. . .
Бабочка - воробей - . . .
Ненависть - любовь - . . .
Женщины - старики -. . .

Упражнение 2. "Работа над субтестом 5 методики АСТУР "Обобщение"" 1
(в основу положен данный субтест)

Старшекласснику предлагаются два слова и подсказка. С ее помощью он может их охарактеризовать одним или несколькими понятиями. Если все же школьник будет неспособен сделать это, то ему дают правильный ответ, который можно оценить в два балла. По возможности данное упражнение следует выполнить несколько раз.
Материалом к упражнению служит субтест 5 методики АСТУР "Обобщение".

Упражнение 3. "Сравни слова"
(разработано на основе "Коррекционной программы по результатам тестирования ШТУР" 23)

Старшекласснику даются два слова. Ему нужно объяснить, что в них общего и дать 3-е слово (или несколько), обозначающее эту общую особенность.

Материал к упражнению

Часы - термометр
Куст - пихта
Холодильник - телевизор
Книга - журнал
Луна - звезда
Подснежник - роза
Золото - сапфир
Торт - картофель
Собака - орел
Лес - долина

Упражнение 4. "Что подходит?"
(разработано на основе "Коррекционной программы по резул