Карточка 2. Заменить глаголы будущего времени изъявительном наклонении глаголами в условном наклонении. Записать их. (9 гл. )
(раздаточный материал).
Будут у елочки ножки, побежит она по дорожке,
запляшет она вместе с нами, застучит она каблучками.
Закружатся на елочке игрушки - разноцветные
фонарики хлопушки.
Завертятся на елочке флаги из пунцовой из серебряной
бумаги.
Засмеются на елочке матрешки и захлопают от радости в ладошки. У ворот постучался новый год,
новый, молодой с золотою бородой.
Карточка 3.
Расставить знаки препинания, вставить пропущенные орфограммы, указать глаголы в условном наклонении. (11 гл. )
Богаты водой клдовые земли. Если(бы) (не)было воды под землей (не)журчали(бы) рдники на дне лесных оврагов (не)бежали(бы) ручейки из ращелин горных скал (не)рсли(бы) на земле деревья (не)колосились(бы) хлеба. Нкто (не)увидл(бы) сказочных пещер подземных озер грячих и холодных источников.
Людям пршлось(бы) слится по берегам рек что(бы) пльзоватся водой. Но вскоре реки начали(бы) усыхать а зимой и совсем перестали(бы) теч потому(что) в это время (не)идут дожди (не)тают снега и льды. Если(бы) (не)проиходило вечное двжение воды под землей на земле и над землей ичезла(бы) жизнь на Земле.
Читают текст, выполняют задание.
Звучит 1 куплет песни "Если бы на Марсе были города", дети записывают или запоминают глаголы в усл. наклонении
Дети выбирают для себя задание, сами оценивают ( по карточкам-ключам)
9.
Рефлексия учебной деятельности
(слайд 10)
-Мы благополучно покинули Марс и возвращаемся обратно. Дорога домой всегда легче.
-Что нового узнали сегодня?
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>