r/>-Назовите ключевые слова нашего урока-путешествия.
-С приобретенными знаниями мы и приземляемся.
- Давайте напоследок зажжем последнюю звезду, которой соответствует ваше настроение от сегодняшнего урока.
10.
Домашнее задание
(слайд 11)
- Я тоже очень довольна вашей работой, вы все молодцы и заслуживаете лучших отметок.
-Дома предлагаю вам написать небольшое сочинение на тему "Если б я был волшебником. . . "
А сейчас наш урок закончен, всем спасибо. До свидания.
Сильным ученикам
Закончить предложения, употребить в них глаголы в условном В качестве примера привести высказывания:
наклонении (раздаточный материал) Если бы каждый человек на куске земли своей сделал бы, что он
1. Как прекрасна была бы наша земля, если бы. . . может, как прекрасна была бы земля наша. (А. П. Чехов)
2. В наших водоемах было бы много рыбы, если бы. . . Если бы мне иметь сто жизней, они не насытили бы всей
3. Вода в наших реках стала бы прозрачной и чистой, если бы. . . жажды познания, которая сжигает меня. (В. Брюсов)
4. Если бы. . . , похорошели и очистились наши леса Если бы искусство вдруг исчезло из нашей жизни, то жизнь
5. Наша земля превратилась бы в цветущий сад, если бы. . . невероятно обеднела бы. (Кабалевский)
Устная работа со стихотворением "Если бы я был. . . " Шела Сильверстейна (раздаточный материал).
ЕСЛИ БЫ Я БЫЛ. . .
Если я был бы маленький-маленький гном, Задания к прочитанному стихотворению:
Я б умывался каплей одной дождя, 1. Выразительно прочитайте стихотворение вслух.
Я бы на божьей коровке ездил верхом, 2. Определите тему и основную мысль стихотворения.
Удочку прятал бы в дырочку от гвоздя. 3.
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>