Условия воспитания лидеров в суворовском военном училище
Суворовское училище является закрытым образовательным учреждением военно-профессиональной направленности, в котором обучаются дети в течение семи лет (с пятого по одиннадцатый класс).
Сам тип образовательного учреждения, внутренний уклад его жизни оказывает влияние на развитие личностных качеств воспитанников, в том числе и лидерских.
Развитию лидерских качеств воспитанников суворовского училища способствуют следующие особенности:
- высокая степень обособленности от социума. Поступая в училище, ребенок отрывается от родителей, становится самостоятельнее своих школьных сверстников. Попадая в гомогенную мужскую группу сверстников, он сразу же стремиться занять свое место в коллективе сверстников, учиться жить без советов родных и близких.
- аскетические условия проживания. Если воспитанник не покидает училище в течение первого полугодия, то он привыкает к правилам проживания, учиться довольствоваться малым. Все суворовцы живут в одинаковых условиях, поэтому завоевывать и поддерживать свой авторитет приходится за счет знаний, ценностных установок и личностных качеств.
- регламентированный распорядок дня учит быть организованным;
- постоянный контроль со стороны взрослых. С одной стороны, в меньшей степени формирует ответственность, но, с другой, активизирует внутри взводов неформальную жизнь среди сверстников;
- нацеленность на учебу вселяет дух состязательности и расширяет кругозор;
- выраженная формальная структура межличностных взаимоотношений. Позволяет формально почувствовать себя лидером. При недостатке организаторских способностей, воспитанник может, в определенной мере, под влиянием воспитателей развить эти качества в конструктивном русле.
Система в
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>