одиться под водой?
Капитан. Разумеется, прекрасная, мисс,
Ассоль. Но я сама видела как ваш "Наутилус" выскочил из-под воды на поверхность как мячик.
Капитан. Ваши прекрасные глаза мисс, не обманули вас.
Ассоль Мне кажется, что нет на свете силы способной вот так вышвырнуть металлическую громадину из воды.
Капитан. Такая сила есть, мисс.
Ассоль. И вы свободно владеете ею, капитан?
Капитан. Разумеется, иначе какой же я капитан, мисс, но по крайней мере , этою же силой свободно владеют рыбы, осьминоги и многие другие морские обитатели.
Ассоль. Вы отвечаете как настоящий мужчина, капитан, только я боюсь, а вдруг эта сила нечистая?
Капитан. Что вы , мисс, это как раз самая чистая сила. Что может быть чище силы, благодаря , которой вода в воде ничего не весит.
Ассоль Вы совсем. Капитан, сбили меня с толку, давайте встретимся вечером в кают- компании, я надеюсь, что вы мне расскажите более подробно.
Поставить проблемный вопрос перед учащимися.
Учитель. Ребята, о какой силе идет речь? (Слайд 2)
Ответ: О силе Архимеда
Учитель: Отчего зависит сила Архимеда?
Ответ: сила Архимеда зависит от плотности жидкости и объема тела.
Учитель. Тело погрузили в жидкость. Как изменится вес тела?
Ответ. Вес тела уменьшится.
Учитель. Напишите формулу выталкивающей силы.
Ответ: Fвыт. Ржgmэ Слайд 3
Учитель. Напишите формулу Архимедовой силы.
Ответ: Fарх. gVт ρж Слайд 4
3. Актуализация познавательной деятельности 5-7 мин.
Вниманию учащихся предоставляется опыт.
Опыт1. . Яйцо в двух различных водах: простой и соленой
Учитель. Почему в одном стакане яйцо тонет, а в другом нет?
Ответ. Различные жидкости, одна соленая, а другая простая.
Учащимся предос
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>