>Навыки использования ИКТ
Презентация, использование интерактивной доски.
Предшествующие знания по теме
Тема:Свойства живых организмов.
Учащияся знают,что такое клетка.
Из каких частей состоит тело растений и животных.
О биоразнообразии в природе.
Ход урока
Запланированные этапы урока
Виды запланированных упражнений на уроке
Ресурсы
Начало урока
4 мин
5 мин
Организационный этап:
1. Приветствие учащихся и деление их на группы по карточкам.
2. Психологический настрой:
Учитель:Здравствуйте ребята!Сегодня урок я хочу начать с пословицы"Без труда не вытащищь и рыбку из пруда!"
Как вы понимаете эту пословицу?
Дети:Дают варианты ответов.
Учитель:Правильно!Вам предстоит сегодня много потрудиться, чтобы добыть вместо рыбки-знания!
От того как вы будуте добывать знания на уроке -будет зависеть ваш успех в учебе!
3. Проверка приготовленности к уроку:
Цель: Выяснить уровень усвоения пройденного материала учащимися через обратную связь на уроке.
На интерактивной доске выводится слайд "Ромашка" в середине ключевое слово "Живые тела"Ученики должны назвать и дать определение отличительным признакам и свойствам тел живой природы. (метод "Ромашка")
живые
тела
ыые
живые
тела
ыые
4. Формативное оценивание:
Дескриптор
Обучающийся называет свойства живых организмов,
Обучающийся описывает свойства живых организмов.
Раздаточный материал:
Карточки,
Интерактивная доска,презентация-
слайд 1
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>