ого поэзии слито,
Как дай Бог балованным деткам твоим.
Счастливый народ! Ни науки, ни неги
Не ведают в детстве они.
—Почему автор называет крестьянских детей милые плуты?
Автор называет так детей потому, что они хитрят, плутуют, но их плутовство наивно, в нем нет злого умысла.
—«О, милые плуты!»—этими словами автор обращается к детям или это риторическое восклицание?
—В первом отрывке охотник рассказывает историю встречи с детьми своим друзьям. Изменяется ли образ рассказчика? К кому он обращается в этом отрывке?
Первое, что заметят дети,—меняется адресат. В тексте он назван: читатель, причем читатель преимущественно из дворянского сословия,—автор предполагает, что он может относиться к крестьянским детям как к людям «низкого сорта».
Образ рассказчика тоже становится совершенно иным: перед нами журналист, с публицистическим пафосом обращающийся к публике, высказывающий мнение, которое в те годы противоречило устоявшейся в обществе традиции: «. . . Я все-таки должен сознаться открыто,/Что часто завидую им. . . »
—Почему рассказчик завидует крестьянским детям? Что значит фраза «В их жизни так много поэзии слито. . . »?
—Кого автор называет балованными детками?
—Как вы понимаете строки: «Счастливый народ! Ни науки, ни неги/Не ведают в детстве они»?
2. Читаем следующий отрывок со слов: «Я делывал с ними грибные набеги. . . »—до слов: «Должно быть, за подвиги славы мы ждали».
—Кто «делывал с ними грибные набеги»?
Рассказчик, когда он был мальчиком. Сделать этот вывод нам помогают прозвучавшие рассказы о детстве Некрасова.
—Что значит грибные набеги! Почему автор употребляет слово делывал! Какой у него смысловой оттенок?
—О какой ситуации говорит нам автор в первых четырех строчках этого отрывка?
Я
Страницы: << < 97 | 98 | 99 | 100 | 101 > >>