Уроки литературы в 5 классе

r/>Где задумчивый сад
И плакучая ива,
Где родные леса,
Где родные леса
Да широкая нива
1945—С какими строками из баллады Твардовского можно соотнести эту картину?
На картине «Вот солдаты идут. . . » изображена горящая степь. На переднем плане идет отряд наступающих солдат. Их фигуры освещены заревом пожара, на заднем плане атаку развивают танки. В стихотворении Твардовского «Рассказ танкиста» есть строки: «Душила гарь и копоть://От дома к дому шел большой пожар». С этими строками можно соотнести эту картину.
—В стихотворении Твардовского «Рассказ танкиста» война показана как тяжелая, страшная работа, где нужна смелость, сообразительность и упорство. Подтвердите эти слова строками из текста стихотворения.
«Был трудный бой. . . »
«Шел бой за улицу. Огонь врага был страшен. . . »
«Тут угадай-ка, за каким домишкой
Он примостился,—столько всяких дыр».
«Я вытер пот. Душила гарь и копоть:
От дома к дому шел большой пожар».
Выразительное чтение
В оставшееся время урока работаем с учениками над выразительным чтением стихотворения А. Т. Твардовского «Рассказ танкиста».
Домашнее задание
Подготовить выразительное чтение наизусть стихотворения А. Т. Твардовского «Рассказ танкиста».
Расспросить родственников о Великой Отечественной войне в жизни семьи.
Индивидуальное задание
Подготовить рассказ о подвиге бойцов крепости-героя Бреста.
Подготовить выразительное чтение поэмы-баллады К. М. Симонова «Сын артиллериста».
Урок 91
Подвиг бойцов крепости-героя Бреста. К. М. Симонов. «Майор привез мальчишку на лафете. . . » Поэма-баллада «Сын артиллериста»
I. Проверка домашнего задания
После артикуляционной разминки слушаем выразительное чтение наизусть стихотворения А. Т. Твардовского «