Уроки литературы в 5 классе

е. Они едят, смеются, слушают одного бойца в шапке набекрень, с красным кисетом в руке, который рассказывает какую-то смешную историю. Может быть, на одном из таких привалов и рассказал танкист из стихотворения Твардовского свою историю про страшный бой и храброго мальчишку.
—Вспомните определение баллады. Попробуйте доказать, что «Рассказ танкиста» баллада.
Прочитаем выразительно отрывок из рассказа А. Т. Твардовского «Весной 1942 года» (3-е задание учебника, с. 152):
«Вряд ли я когда в жизни был так взволнован чем-либо подобным. Закат стоял над дорогой, широкой, укутанной, зимней, степной дорогой на выезде из деревни.
На необычайном, малиновом крае неба вставали густые синие и черные дымы деревни. И все было так непередаваемо говоряще и значительно—степь, Россия, война,—что сжималось сердце и словно бы нечем было дышать».
В рассказе «Весной 1942 года» война предстает как большое горе—не только человеческое, но и горе всей русской земли.
—Сравните описание заката с вашим впечатлением от картины Ю. Непринцева «Вот солдаты идут. . . ».
Прочитаем детям известную песню на стихи Михаила Львовского (если есть возможность, пусть дети послушают саму песню), первая строка которой стала названием картины.
M. ЛЬВОВСКИЙ
СОЛДАТЫ ИДУТВот солдаты идут
По степи опаленной,
Тихо песню поют
Про березки да клены,
Про задумчивый сад,
Про знакомую иву,
Про родные леса,
Про родные леса
Да широкую ниву.
Вот солдаты идут,
Звонче песня несется,
И про грозный редут
В этой песне поется,
Про отвагу в бою
И про смерть ради жизни,
И про верность свою,
И про верность свою
Нашей славной Отчизне.
Вот солдаты идут
Стороной незнакомой,
Всех врагов разобьют
И вернутся до дому,