в отличие от негативно - ориентированной, направлена на нравственное развитие детей, построение ценностной сферы.
Основные приемы, используемые в организации занятий
Убеждение – одна из форм педагогического воздействия на ребенка. Форма убеждения – слово.
Упражнение – специальные упражнения тренировочного характера. Цель: выработка, закрепление умений и навыков.
Стимулирование – побуждение к чувствам, эмоциям, действиям. Это поощрение (похвала, поддержка, одобрение).
Сотрудничество. Совместная деятельность, общение педагога и детей, активная позиция ребенка в образовательном пространстве.
Основные формы занятий по содержанию
Практические.
Теоретические.
План-сетка занятий
Тема занятия
1«Человек начинается с добра»
2«Я и умение преодолевать конфликты»
3«Ответственное поведение»
4«Как себя контролировать?»
5«Попробуй преодолеть свои недостатки»
6«Моя индивидуальность»
7«Одиночество - одна из причин жизненных затруднений»
8«Комната друзей»
9«Что такое агрессия»
10«Толерантность: жить в мире с другими»
11«Умеем ли мы общаться?»
12«Вселенная моего Я».
Ожидаемые результаты
Формирование позитивной моральной позиции.
Осознание и предупреждение эмоциональных нарушений посредством поведенческих изменений.
Установление и поддержание оптимальных межличностных отношений.
Снижение уровня агрессивности.
Приложение
Занятие 1.
«Человек начинается с добра»
Цель: дать детям представление о душевной красоте и душевном здоровье человека, о значении добра для гармонии и счастья, активизировать их личную деятельность и развить способность помогать и сочувствовать людям, способствовать развитию творческой активности у учащихся.
Ключевой
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>