Уроки благочестия

заменяться ритуальными отношениями.
Жажда подтверждения с годами не ослабевает. Каждому человеку, большому и маленькому, нужно, чтобы его помнили и ценили, чтобы его видели и слышали. Если человек не получает возможности быть услышанным, он начинает совершать другие поступки, за которые иногда расплачивается оставшуюся жизнь.
IV. Блок самоанализа и самооценки
Учащимся предлагается для анализа следующая ситуация: Представьте себе, что окружающие люди престали вдруг вас видеть, слышать и воспринимать, а также вычеркнули вас из своей памяти. Что будет с нами?
- Чем может для вас закончиться такая ситуация?
- Добросовестный экспериментатор признает, что может быть два исхода - сойти с ума и покончить собой.
- Однако есть третий путь - скитания, удаление от людей. Это делают люди, испытавшие боль непризнания и неподтверждения. Это люди, признавшие одиночество.
- Задумайся над словами тех, кто пережил одиночество.
- Если тебя тревожит одиночество, постарайся увидеть полноценного собеседника, в себе самом, учить общению с собой.
- Люби себя. Не жалей на себя сил, и времени, собственных трудов, совершенствуй себя.
- Постарайся прожить среди людей так, чтобы твои следы не были грязными к их памяти и сознанию.
- Радуйся не своей власти над людьми, а собственной властью над собой. Твори себя! Каждый день ищи возможные пути преодоления одиночества.

V. Рефлексивный блок
Учащимся предлагается для анализа стихотворение С. Махотина «Случайный номер».
Я диск телефонный крутил наугад,
И дождь за окошком бранил.
Вдруг голос раздался: «Алешка? Я рад!
-Отлично, что ты позвонил!»
Да я не Алешка. . .
«Не слышу, хоть плачь!
Ты громче давай говори!
Сергей я!. .
«Ты знаешь, сегодня был