«Хвалите себя. Критика разрушает внутренний дух, а похвала укрепляет его ».
Упражнение «Самокритика»
Цель: обучение объективно оценивать свои качества; осознание собственных слабых сторон формирование адекватной самооценки.
Каждый участник получает модель - рисунок снеговика, на котором записывает свои «минусы» - отрицательные качества и зачитывает написанное вслух.
Обсуждение:
- Какие трудности возникали у вас в течение выполнения упражнения?
Ведущий. Принимайте свои недостатки. Признайте, что они - ваш ответ на какую - то потребность, и сейчас вы ищете новый, позитивный способ удовлетворить эту потребность. Поэтому с любовью попрощайтесь со старым негативным поведением. Сумейте преодолеть свои недостатки с помощью горячих, ласковых лучей вашего сердца, способных растопить все негативное.
(Дети накрывают рисунок снеговика листом с солнышком, на лучиках которого написаны положительные черты. )
Упражнение «Что я даю людям и чего от них жду?"
Цель: развитие навыков самоанализа.
Ведущий дает детям лист бумаги А4 и предлагает условно разделить его на две части.
На одной нарисовать то, что участник дает людям, а на другой - что получает от них.
Обсуждение рисунков:
- Что я чувствовал, когда работал над рисунком?
Упражнение «Комплимент»
Цель: повышение самооценки другого человека, осознания своих положительных черт. Ведущий бросает ребенку игрушку, при этом говорит комплимент. Комплимент - это любезное выражение с похвалой. Итак, вспомните лучшие черты своих одноклассников и, обращаясь к каждому по имени, скажите комплимент.
Обсуждение:
- Кому было трудно сказать товарищу комплимент?
- Кому было приятно слышать хорошие слова в свой адрес?
Упражнение «Искорка добра»
Цель: создавать о
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>