вки, повышения работоспособности и укрепления здоровья;
- мотивировать детей на двигательную активность, через использование нестандартного оборудования в самостоятельных видах деятельности;
- воспитывать ответственное отношение к выполнению правил и заданий представленных учителем.
Оборудование: карандаши по количеству детей, малые мячи по количеству детей, три пирамидки, три ракетки.
Место проведения: спортивный зал.
Длительность: 40 минут.
Ход урока
Вводная часть
Дети входят в спортивный зал и строятся в шеренгу по одному.
-Здравствуйте, ребята! Сегодня мне хочется рассказать вам сказку, про обыкновенные цветные карандаши. Послушайте! На витрине магазина, на самом видном месте лежала коробка. И жили в ней обычные цветные карандаши. Они с нетерпением ждали, когда же их купят и когда они приступят к выполнению главной цели своей жизни. Ведь они так хотели рисовать! Но коробка была недостаточно красочной, и ей пришлось долго жить на витрине.
От безделья карандаши начали часто ссориться. Красный задавался, что он самый важный, самый главный и самый красивый. Жёлтый спорил и доказывал, что всё будет мрачным без него, ведь он - сын Солнца. Голубой настаивал, что только он умеет рисовать Небо. Зелёный ссорился с синим, розовый - с оранжевым и сиреневым. Чёрный перекрикивал всех и говорил, что всё на будущих картинах будет подчиняться только ему.
Карандаши так шумели, что их услышала одна девочка, купила и принесла мне. Ребята, а давайте мы возьмем карандаши из коробки и поможем помирить их, заодно и узнаем, что из этого получится?
(Ответы детей).
- А начнем мы с тренировки для карандашей.
Дети берут по одному карандашу из коробки.
1. Перестроение в колону по одному.
2. Ходьба:
а) обычная,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>