quot;
Поочередно правой и левой рукой сжимаем карандаш в кулачке.
"Эстафета"
Удерживаем карандаш указательным пальчиком правой руки, потом передаем его указательному пальчику левой руки. Затем пробуем повторить все это другими пальчиками, передавая карандаш, как в эстафете.
"Лезем на башню"
Карандаш вертикально. Удерживаем карандаш большим и указательным пальцами правой руки внизу. Теперь ставим большой и указательный палец левой руки сверху, а пальца правой переставляем выше и т. д. Пальцы можно менять.
"Качели"
Укладываем карандаш на средний палец, а указательным и безымянным накрываем сверху. Теперь по очереди нажимаем на карандаш то указательным, то безымянным, как катание на качели.
- Ребята, полюбуйтесь, наши карандаши помирились. Им некогда было скучать, ведь мы с ними так весело играли. И посмотрите, ребята, сколько, оказывается, много движений и упражнений можно выполнить с помощью обыкновенных карандашей! Я думаю, карандашам даже спорить будет некогда!
Домашнее задание: нарисовать рисунок карандашом, держа его между пальцев ног.
Галимуллин Н. Р. Использование нетрадиционного физкультурного оборудования в ДОУ / Н. Р. Галимуллин. -- Текст: непосредственный // Инновационные педагогические технологии: материалы IX Междунар. науч. конф. (г. Казань, март 2019 г. ). -- Казань: Молодой ученый, 2019. -- С. 13-15. -- URL: https://moluch. ru/conf/ped/archive/326/14881/ .
Страницы: << < 4 | 5 | 6