r/>7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.
- Как проверить, усвоена новая тема или нет? (Нужно поработать самостоятельно). Для самостоятельной работы я подготовила буквенный диктант (А - О).
1. Сложил, росли, приложение;
2. Растительность, слагаемое, растение;
3. Коснулся, слагается, прикосновение;
- В каком ряду во всех словах пишется буква А?
- В каком ряду во всех словах пишется буква О?
Проверим по эталону и образцу.
- У кого возникли трудности? В чем причина затруднения? (Для учащихся, допустивших ошибки, предоставляем возможность их исправить. )
8. Включение в систему знаний и повторение.
- Что общего у корней с чередованием А-О? (Выбор гласной зависит от наличия/отсутствия суффикса -а-. )
- В каких еще корнях выбор гласной определяется последующей буквой?
- А в каких случаях написание гласной в корнях с чередованием зависит от ударения?
9. Рефлексия УД на уроке.
- В конце урока надо подвести итог. Какую цель мы ставили на уроке? Достигли ее? Докажите.
Домашнее задание: Вставить в слова пропущенные буквы, графически обосновав выбор орфограммы:
Страницы: << < 2 | 3 | 4