они соотносятся со словами, сказанными мною в начале урока?
Помогите мне сформулировать тему нашего урока, поставить цель, определить задачи и план нашего урока.
Использование
слайдов:
Слайд 2.
Слайды 3-8
Слайд 9. Тема урока: "В. М. Песков "Дыхание севера". Подготовка к написанию сочинения- рассуждения".
Слайд 10. Цель, задачи.
Слайд 11 . План урока.
Выразительно читают отрывки из текста "Дыхание Севера" В. М. Пескова.
Слушают учителя, отвечают на вопросы,
Формулируют тему урока, цель, задачи, просматривают слайды презентации, участвуют в диалоге с учителем. Воспринимают информацию учителя, осмысливают значимость предлагаемого к изучению материала.
Звучит чтение текста "Дыхание Севера" (отрывки на фоне иллюстраций) заранее подготовленными учащимися.
Слайды 5-11. (3 минуты)
Фронтальная
Словесный, наглядный методы. Просмотр слайдов мультимедийной презентации.
Метод
проблем-
ной ситуа-
ции.
Просмотр
мультиме-
дийной
презентации с
прослуши-
ванием выразительного
чтения одноклассниками
отрывков текста "Дыхание Севера" В. М. Пескова.
Проблемный метод.
Иллюстриро-
ванно-словесный
метод.
Познавательные:
Включаются в
познавательную деятельность, слушают учителя, отвечают на вопросы, осуществляют смысловое чтение текста как осмысление цели и выбор задач для её решения.
Регулятивные:
планируют
учебное сотрудничество, свои действия, строят понятные для участников
образовательного процесса высказывания.
Коммуникатив
ные:
обмениваются мнениями,
формируют ответ
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>