/> 1
2
3
4
5
6
7
I.
Организационный
момент.
Организация
коммуника
тив
ного взаимодействия.
Приветствие,
проверка готовности класса
Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, задаёт эмоциональный настрой.
Приветствуют учителя, настраиваются на урок.
Приветствие. Доброжелатель
ный настрой.
Словесный.
Личностные: положительно настраиваются на учение
II.
Мотивационный
этап
(самоопре-
деление)
к учебной
деятельно-
сти).
1. Формулирование темы урока.
2. Целеполагание.
Мотивиро
вать учащих
ся к учебной деятельности, определить содержательные рамки урока.
"Человека делают счастливым три вещи: любовь, интересная работа и возможность путешествовать",- утверждал И. А. Бунин.
Не так давно мы изучили роман "Мастер и Маргарита" Булгакова, где автором подняты проблемы отношения к любимому делу, профессии, творчеству, проблема любви между мужчиной и женщиной и другие. А как вы думаете: "Может ли быть счастлив человек, имея возможность путешествовать?" А какие проблемы в связи с этим могут быть подняты авторами текстов? Сегодня наш урок посвящён внеклассному чтению и подготовке к ЕГЭ по
русскому языку, выполнению задания С. Дома вы знакомились с текстами досрочного ЕГЭ на сайте:
На этом уроке я предлагаю вам текст "Дыхание Севера" В. М. Пескова.
Прочитайте его.
Посмотрите изображения на слайдах. Как
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>