рачу, к лекарствам, которые не помогали, да и не могли помочь. Ведь этой одинокой женщине, чтобы преодолеть внутреннюю драму, нужно было совсем другое лекарство
Переходим к анализу ключевых эпизодов рассказа – «Первая тревожная ночь внука в доме бабы Дуни», «Вторая бессонная ночь Гриши». Презентация мини-исследований учащихся, которые они проводили в группах (класс делился на две группы), опираясь на компетентностно-ориентированные задания карточек-инструкций.
Карточка-инструкция 1.
Перечитайте фрагмент текста рассказа Б. Екимова «Ночь исцеления», начиная со слов «Укладывались спать…» и до слов «Утром ушёл на рыбалку», и исследуйте его в направлении следующих вопросов и заданий:
Почему баба Дуня, предупреждая внука о том, что с ней происходит ночью, говорит об этом «совестясь»?
Как отреагировал Гриша на слова своей «бабани» и почему?
Что разбудило Гришу среди ночи и какое чувство он испытал?
Сосредоточьте внимание на содержании сна героини. Выберите и выпишите детали, помогающие представить происходившее много лет назад. Помните: художественная деталь – одно из средств создания образа, которое помогает представить воплощённый характер, картину, предмет, действие в их неповторимости.
Обратите внимание: героине часто снится, что она потеряла карточки. Что во время войны для мирных людей означали карточки? Почему их потеря воспринималась так трагически? Познакомьтесь с данной ниже информацией.
Информация.
Карточка – бланк с отрезными талонами, дающий право на получение продуктов при нормированной системе их распределения. Обычно их не восстанавливали в случае потери.
Почему баба Дуня так трагически воспринимает изъятие у ней мешков с желудями?
Выберите и выпишите художественные детали, с помощью которых автор передаёт с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>