Урок-практикум (9, 11 класс). Подготовка к ГИА. Осложнение простого предложения

очинения (?) -15. 3, и при выполнении одного из заданий устного собеседования. Чтобы аргументационная база была шире, кругозор богаче и тот, кто придет в 10-11 класс, без труда написали итоговое сочинение, я предлагаю , запомнить это стихотворение и конечно же автора, а также повторить одноименный рассказ Чехова.
Опираясь на предложенный текст, я предлагаю вам работу в группах на предложенные темы с учетом их типовой речевой принадлежности: необходимо использовать в работе осложненные простые предложения (объем не более10тпредложений).
1 группа: описание 2 группа: повествование 3. рассуждение
Мои родители Родительская любовь особенная?








Презентация своих работ, назвать какие способы осложнения использовались.

Итог занятия.
7. Да, любить, ценить, помнить - понятия, которые сопровождают жизнь каждого человека. В данный момент мы должны ценить с вами время, которое неумолимо несет нас вперед. Есть строки стихотворения "увы, стрелки ходят по кругу только вправо, без всякого НО" И от урока к уроку мы создаем прочную платформу для ваших хороших результатов. Сделаем вывод о том, что удалось закрепить на сегодняшнем уроке. . .

Рефлексия.
Итак, отметьте те задания, в рамке, которые отрабатывались на уроке. Рядом отметьте те задания, которые вы бы хотели еще раз повторить.

Оценки. Домашнее задание: написание сочинение 15. 3 (понятие на выбор "тоска", "любовь", "вина") расставить знаки препинания (осложнение ПП), вставить пропущенные буквы в первом абзаце. Вам выделено только два абзаца, а должно быть 5, разделите текст на абзацы.