;поздороваться" руками за спиной. Для этого правую руку закидываем за плечо, а левую ведем ей навстречу снизу от бедра. Если руки здороваются, то осанка у вас в норме, если, пальчики даже не встречаются, то стоит обратить на осанку особое внимание.
Формулирование авторской позиции
- Прокомментировав проблему, следует переходить к третьему этапу написания сочинения формулированию авторской позиции, не забывая о том, что идея текста - это решение заявленной проблемы. СЛАЙД 7
-Как обычно в художественном тексте заявлена авторская позиция? ( Авторская оценка чаще всего раскрывается косвенно через портрет героя, речь, пейзаж, интерьер и т. д. )
-А как мы можем догадаться о мнении автора по той или иной проблеме? (Нужно уметь читать между строк, а значит обращаем внимание на портрет, диалоги, речь героев, замечания автора и т. д. )
-Мне хочется напомнить, что художественный текст - это айсберг, большая часть которого находится под водой, т. е . скрыта от нас. И только внимательный читатель может понять замысел автора. Каков был замысел Ю. Бондарева?
-На какой же вопрос мы должны ответить в авторской позиции?
(Какого же человека можно назвать красивым? Какие качества должны быть присущи красивому человеку?)
- Обратите внимание! Нельзя отождествлять образ рассказчика с образом автора! В частности, "я" в повествовании - всегда "я" рассказчика, но не автора.
Формулирование позиции ученика
СЛАЙД 8
- После того как авторская позиция сформулирована, можно переходить к выражению собственного мнения. Формулируя собственную позицию, необходимо стремиться к этичности высказывания. Уместнее использовать безличные конструкции: "Трудно не согласиться с позицией автора", "
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>