r/>3. Работа над написанием сочинения.
- Какие требования к структуре сочинения ЕГЭ? (Ответы учащихся).
- Сегодня нас ожидает серьезный разговор о духовных качествах человека, необходимых для жизни в обществе. Речь пойдет о нравственных ценностях, без которых нам в современной жизни не обойтись.
СЛАЙД 2
- Обратите внимание на эпиграф . Как вы понимаете смысл данного высказывания?
- Какое главное слово в эпиграфе? (Красота).
- Подберите и запишите ассоциации к слову "красота". (Индивидуальное задание делают 2-3 человека)
-Индивидуальное задание получают. . . (2-3 человека). Сформулируйте встречающиеся в произведениях литературы проблемы, связанные со словом "красота".
- Пока ребята выполняют работу, мы с вами проверим домашнее задание. Что было задано? (Прочитать притчу о красоте души, подобрать высказывания о красоте души).
- Проверим индивидуально полученные задания.
-Молодцы, ребята, справились с заданием. Сейчас я предлагаю вам познакомиться с текстом Ю. Бондарева "Красавица". Этот текст был предложен на ЕГЭ выпускникам 2009 года.
-Что вы знаете об авторе Юрии Васильевиче Бондареве? Какие его произведения вас знакомы? (Бондарев Юрий Васильевич - русский советский писатель. Он ушел на фронт со школьной скамьи, все свое творчество посвятил проблемам Великой Отечественной войны, судьбам людей. Автор романа "Горячий снег", повести "Батальоны просят огня", цикла миниатюр "Мгновения" и др. Сейчас живет и работает в Москве. )
- Прочитайте текст.
Красавица.
(1)Я видел это на пригородной танцплощадке. (2)Весёлый, горбоносый, гибкий, с фиолетовым отливом чёрных глаз, он пригласил её танцевать с таким зверским, жадным видом, что она испугалась даж
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>