ника). Если эти звезды соединить, то из них как раз и получается медведица с головой, туловищем и хвостом. Но у настоящих медведей хвост короткий, а у созвездия - длинный. Таким он стал потому, что ее тянули за хвост на небо. Об этом рассказывает одна из сказок-легенд. Оказывается, это не просто медведица, а красавица по имени Каллисто! Злая волшебница превратила ее в медведицу. Сын Каллисто, Аркас, не знал об этом и чуть было не застрелил медведицу на охоте. Но добрый волшебник спас ее: схватил за хвост, потянул на небо и превратил в созвездие.
На небе обычно трудно разглядеть все звезды Большой Медведицы, зато семь звезд "ковша" всегда хорошо видны.
Технологическая карта урока 17
Что растет на клумбе?
Цели деятельности учителя
формирование представлений о распространённых декоративных растениях клумбы.
Тип урока
Урок по изучению и первичному закреплению знаний и способов деятельности.
Планируемые
результаты
(предметные)
Научатся: наблюдать за растениями клумбы и дачного участка и узнавать их, определять растения цветника.
Получат возможность научиться: узнавать по растения цветника, понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнять; работать в паре, используя представленную информацию для получения новых знаний.
Универсальные
учебные действия
(метапредметные)
Регулятивные: соотносить правильность выбора, выполнения и результата действия с требованием конкретной задачи.
Познавательные: общеучебные - осознанное и произвольное речевое высказывание в устной форме о том, какие цветы растут на клумбе около школы; логические - осуществление поиска существенной информации (из рассказа учителя, родителей, из собственного жизненного опыта).
Коммуникативные: работать
Страницы: << < 35 | 36 | 37 | 38 | 39 > >>