рения
Проверка заданий
в рабочей тетради
1
2
3
4
5
6
7
Личностные: проявляют интерес к новому учебному матери-
алу
V. Итоги урока. Рефлексия
Обобщить полученные на уроке сведения и определить
свое эмоциональное состояние на уроке
Проводит беседу по вопросам:
- Что нового вы узнали о Солнце? Что можно увидеть на небе ночью? С каким созвездием
мы познакомились?
Отвечают
на вопросы.
Определяют
свое эмоциональное состояние
на уроке
Фронтальная
Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают его.
Регулятивные: прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала
Оценивание учащихся
за работу на уроке
VI. Домашнее задание
Выполнить задание: собрать разные камешки на улице
Объясняет домашнее задание
Запоминают домашнее задание
Индивидуальная
Приложение 1
Физкультминутка
Карусели, карусели, Взмахи прямыми руками вперед - назад.
Мы с тобой в машину сели
И поехали, и поехали! Изображаем, как держим руль автомобиля.
Карусели, карусели,
В вертолет с тобой мы сели Круговые вращения одной рукой.
И поехали, и поехали!
Карусели, карусели,
На лошадку с тобой сели Привстаем на носки, руками держим воображаемую уздечку.
И поехали, и поехали!
Карусели, карусели,
Мы за парты тихо сели.
Приложение 2
Еще в древности, много-много лет назад, люди видели на небе фигуры из звезд, которые они назвали созвездиями. Многие фигуры напоминали людям животных, и эти созвездия назвали их именами. Например, Большая Медведица. Посмотрите, как много звезд в этом созвездии на старинной карте звездного неба (с. 19 учеб
Страницы: << < 34 | 35 | 36 | 37 | 38 > >>