br/>СЛАЙД 17. Подходит к пятому прилавку . Читаем вывеску " Мастерская художника".
Что нас здесь ожидает?
Что мы ёще не узнали как расписывать матрёшек?
-Давайте посмотрим поэтапный план росписи Загорской матрёшки.
Какие цвета используют художники для росписи Загорской матрёшки?
Составляем план работы. Что сначала закрашиваем?
Дети отвечают: здесь расписывают матрёшек.
Учитель демонстрирует на доске поэтапный план росписи.
Ученики коллективно составляют план росписи Загорской матрёшки, рассказывают о приёмах росписи : печаток, тычок.
7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. Самоанализ и самоконтроль.
А чтобы она получилась красивая, мы будем её рисовать под музыку. (Звучит русская плясовая).
Ученики выполняют роспись матрёшки под музыку, пользуются подсказками на доске.
Учитель консультирует, советует, помогает.
8. Итог урока. Рефлексия.
СЛАЙД 18. А теперь, ребята, я вам предлагаю устроить хоровод матрешек.
Вот и солнце закатилось
Наша ярмарка закрылась.
Оформим вывеску для закрытия ярмарки.
СЛАЙД 19. Синквейн "Ах, какая я матрёшка!"
Русская матрёшка - это символ дружбы, люб - ви, пожелания счастья и благополучия. Я вам же - лаю этого. .
А сейчас исполним песню "Русские матрёшки"
Учитель предлагает ученикам продемонстрировать свои работы друг другу и оценить свою деятельность. Учащиеся прикрепляют свои рисунки на доску и проводят анализ выполненных работ. Самооценка и взаимооценка работ.
Работают в парах по составлению синквейна.
9. Домашнее задание.
Ребята, а вам интересно узнать еще о русских игрушках? А кто может это сделать к следующему уроку? А может быть, кто-нибудь принесет
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>