Этапы урока
Содержание урока
Формирование УУД,
технология оценивания
Действия учителя
Действия учеников
1. Эмоциональный настрой.
СЛАД 1. -Послушайте ,пожалуйста, отрывок из песни и догадайтесь ,куда мы сегодня совершим путешествие.
Звучит песня "Ярмарка".
-Итак, куда мы сегодня отправимся. Что такое ярмарка?
Давайте обратимся к словарю С. И. Ожегова и узнаем его лексическое значение.
Большой торг обычно с увеселениями, развлечениями, устраиваемый регулярно, в одном месте и в одно время.
Продажа и закупка товаров по выставленным образцам.
-Кто из вас бывал на ярмарках? Что обычно делают на ярмарках?
-С чего началась наша ярмарка? (с песни?)
Праздничное настроение на ярмарке создают артисты, кругом звучит музыка, танцуют, поют, мастера показывают свои умения рисовать лепить.
-С каким настроением лучше всего ходить на ярмарку?
СЛАД 2. (Настроение в начале урока).
Ученики отвечают.
Ярмарка- это праздник, народное гулянье, на котором артисты проводят аттракционы, концерты, представления; продавцы расхваливают свой товар; мастера различных ремесел демонстрируют свои умения и навыки.
Дети отвечают (праздничным)
На доске картинки: солнышко, солнышко с тучкой, тучка.
Дети выбирают картинку, соответствующую их настроению
Познавательные универсальные учебные действия
1. Извлекать необходимую информацию из различных источников;
2. Выбирать наиболее эффективные способы решения задач в зависимости от конкретных условий;
3. Осмысленно проводить рефлексию; контролировать и оценивать процесс и результат деятельности;
4. Осуществлять запись (фиксацию) выборочной информации о заданном объекте в виде текста, схемы
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>