просы 1-5 устно
рpt:
1. Скелет человека в 3000 году.
2. Диета для больных остеопорозом.
3. Диета для пациентов с переломом кости.
4. Кроссворд " Опорно-двигательная система".
8. Итог урока:
Оценивание (1 мин)
Группа 1 Алгоритм работы
1. Прочитайте информацию о Скелете головы (стр. 76), изучите отделы, названия костей черепа.
2. На рисунке черепа нанесите обозначения
Группа 1 Алгоритм работы
1. Прочитайте информацию о Скелете головы (стр. 76), изучите отделы, названия костей черепа.
2. На рисунке черепа нанесите обозначения
Группа 2 Алгоритм работы
1. Прочитайте и изучите отделы, название и топографию костей туловища.
2. Составьте кластер "Скелет туловища"
Индивидуальные вопросы
-назови отделы позвоночника ,сколько позвонков входит в каждый отдел?
-охарактеризуй изгибы позвоночника
-какое строение имеют позвонки, . в чём различие в
строении шейного, грудного и поясничного позвонков?
-из каких костей состоит грудная клетка?
- как изменился позвоночник человека в связи с прямохождением?
Группа 2 Алгоритм работы
1. Прочитайте и изучите отделы, название и топографию костей туловища.
2. Составьте кластер "Скелет туловища"
Индивидуальные вопросы
-назови отделы позвоночника ,сколько позвонков входит в каждый отдел?
-охарактеризуй изгибы позвоночника
-какое строение имеют позвонки, . в чём различие в
строении шейного, грудного и поясничного позвонков?
-из каких костей состоит грудная клетка?
- как изменился
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>