ашня
das Stübchen - комнатка
spinnen - прясти
der Zauberspruch - заклинание
stechen - уколоть
die Dornenhecke - колючая изгородь
umziehen - окружать
der Hofstaat - придворный штат, двор (прислуга при замке)
sich fürchten - бояться
der Kuss - поцелуй
Прослушивание аудиозаписи.
Обсуждение сказки:
Hat euch das Märchen gefallen?
Habt ihr es verstanden?
Versuchen wir jetzt dieses Märchen kurz nacherzählen.
Учащиеся в пленуме обсуждают содержание сказки и свои ассоциации
C Заключение
Ученикам предлагается высказать свое отношение к сказкам братьев Гримм и к уроку.
Gefallen euch die Grimms Märchen und warum?
Welche Märchen sind eurer Meinung nach die besten?
Hat euch die Stunde gefallen? Было ли вам трудно догадаться о какой сказке идет речь? Все спасибо за урок! Домашнее задание познакомиться с репертуаром сказок братьев Гримм, выбрать понравившееся и прочитать на русском языке.
Материалы:
1. Аудиозапись "Rapunzel" в исполнении солиста группы "Unheilig"
2. Рабочие листы
3. Интерактивная доска.
4. Раздаточный материал.
Анализ урок. Урок, открытия нового знания, ориентирован на формирование навыков аудирования, и на формирование социокультурной компетенции учащихся. Компонентами цели урока являются общеобразовательные, воспитательные, лингво-страноведческие умения. Урок немецких сказок подкрепляет мотивационную сторону учащихся, составление ассоциаций по сказкам способствует развитию творческого мышления. Тематика урока удачно "переключает" учащихся на предмет "иностранный язык", мотивирует к учебной деятельности (служит самоопределению).
Оценка деятельности учителя.
Введение нового материала
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>