Самоанализ урока
Тема: Урок - исследование по рассказу И. С. Тургенева «Бирюк».
«…что может быть интересного в грубом, необразованном человеке?»
ТИП УРОКА: урок применения знаний, умений, навыков
ВИД УРОКА: комбинированный
ЦЕЛИ УРОКА: Ι. образовательные:
1)формировать навыки составления характеристики литературного героя; анализа текста;
2)формировать навыки исследовательской работы с текстом;
3)повторить и закрепить умения работать с текстом художественного произведения;
ΙI. развивающие:
1)развивать и обогащать устную речь учащихся;
2)развивать навыки анализа образа литературного героя и навыки сравнения героев произведения;
3) развивать умения обобщать изученное;
4)развивать навыки анализа текста художественного произведения;
ΙII. воспитательные:
1)воспитывать чуткое отношение к художественному слову;
2)воспитывать гуманное отношение к человеку;
3)патриотическое воспитание.
ЗАДАЧА: Помочь учащимся увидеть героя художественного произведения; сформировать свою собственную точку зрения на основе прочитанного.
МЕТОДЫ: проблемно-поисковые (побуждающий и подводящий к диалогу), метод самостоятельной работы с текстом, наглядный метод (презентация).
Используемые технологии:
личностно-ориентированная;
проблемно-поисковая
ОБОРУДОВАНИЕ УРОКА:
карточки с заданиями для групп
информационно-демонстрационные слайды, презентация
учебник «Литература. 7 класс» автор Коровина В. Я.
Организационный момент.
Создание эмоционального настроя урока. Подготовка к восприятию. Цель этапа:
обеспечить комфортную внешнюю обстановку для работы на уроке,
психологически подготовить учащихся к общению и предстоящему занятию
Задачи:
Доброжелательный настрой уч
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>