br/>в)16-z7,
г)13x26,
д) y:179,
е) m-9418.
- Какие из выражений, изображенных на слайде, являются уравнениями?
-что называется корнем уравнения?
Коммуникативные УУД (инициативное сотрудничество)
Познавательные УУД
(формулирование проблемы, решение проблемы, построение логической цепи рассуждений)
- Что значит решить уравнение?
- Что нужно сделать, чтобы определить, является ли число корнем уравнения?
- Какими правилами вы руководствовались при нахождении неизвестного в уравнении?
физминутка
IV этап. Первичное закрепление изученного.
Цель - научиться применять правила арифметических действий для нахождения корней уравнений.
IV этап. Первичное закрепление изученного.
Осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.
IV этап. Первичное закрепление изученного.
Обеспечить контроль за выполнением задания
Предоставить информацию для обсуждения
Побуждать к высказыванию своего мнения
IV этап. Первичное закрепление изученного.
Решить уравнения, составить слово из ответов.
1) 136-x128,
2) 17y102,
3) x342351,
4) x:218,
5) 72:y6,
6) x-74,
р
а
н
е
о
ь
к
9
16
12
36
6
11
8
(ответ: корень)
IV этап. Первичное закрепление изученного.
Регулятивные УУД (контроль, оценка, коррекция).
Познавательные УУД (умение структурировать знания, выбор наиболе
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>