роводят аналогию, выделяют общие и различие. Так же, выяснили о том, что х и у - это неизвестные числа, которые необходимо найти, как и
Раскладывая квадраты, учащиеся выяснили и сформулировали правила по нахождению х или у.
После проделанной работы, каждая группа представляет свою работу, доказывает свою точку зрения. Остальные группы внимательно слушают и анализируют работу и задают вопросы.
Для оценивания проделанной работы, учащиеся открывают учебник, и сравнивают результаты, свое самостоятельно выведенное правило с учебником.
Новый материал учащиеся включают в систему имеющихся знаний:
Выясняют, что неизвестные числа обозначаются х или у. И данные равенства называются уравнением, которые необходимо решить. Учащиеся говорят, что раньше находили числа в , теперь х и у, раньше решали выражения с окошечками, теперь уравнения.
https://uchi. ru/teachers/hometasks/16758339
https://uchi. ru/teachers/hometasks/16758339
https://uchi. ru/teachers/hometasks/16758082
https://uchi. ru/teachers/hometasks/16758082
https://uchi. ru/teachers/hometasks/16758082
https://uchi. ru/teachers/hometasks/16758082
При условии выполнения задания с карточки учащиеся могут дополнительно решать карточки
https://uchi. ru/teachers/hometasks/16758339
https://uchi. ru/teachers/hometasks/16758339
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>